Je vous souhaite une belle et heureuse année 2023 !
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VOIR plus LOIN… pour (Pro)AGIR !
Connaissez-vous la parataxe ? C’est un principe d’écriture qui élude les liens syntaxiques. Dans une carte mentale, ferions-nous de la parataxe sans le savoir ? En effet, dans une carte mentale, le lien entre les mots n’est pas signifié.
Dans une carte mentale, les mots sont juxtaposés. Par exemple, si vous réalisez une carte mentale pour lister les affaires à prendre lors de vos vacances, vous allez juxtaposer les mots valise et chaussettes, vous n’indiquerez pas valise contient chaussettes.
La parataxe élude les liens syntaxiques. Ainsi, vous ne vous sentez pas bloqués par le linéaire, vous restez dans le monde des idées. De même, la parataxe oblige à une lecture coproductrice. Avec la carte mentale, vous devez constamment réaliser des aller retours entre les informations de la carte et votre cerveau pour reconstituer les liens implicites. Ainsi, la carte mentale pose des questions !
Vous voulez creuser vos connaissances sur la carte mentale ? Je vous invite à lire mon livre La boîte à outils du mind mapping paru chez Dunod. Il a désormais une couverture violette.
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Mon livre Visualiser sa vie en quelques coups de crayon vient d’être traduit en chinois !
Il est initialement paru en français chez Eyrolles. Sa seconde édition date de 2021.
Si vous ne lisez pas le chinois (comme moi), vous pouvez toujours lire la version française !
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La mémoire de travail est très importante dans le processus de mémorisation. Or, la mémoire de travail a une capacité limitée. Heureusement, plusieurs moyens (exercices, externalisation etc.) existent pour la fortifier.
Musclez votre mémoire est impossible ! Pourquoi ? Parce que la mémoire n’est pas un muscle mais un processus.
On pourrait comparer la mémorisation à la digestion. Pour bien digérer, vous devez cuire vos aliments, les découper, bien les macher etc Et bien, la mémoire c’est un peu pareil, pour bien mémoriser, vous allez devoir sélectionner l’information, la structurer etc.
De plus, la mémoire n’est pas mono bloc. Nous disposons en effet de plusieurs mémoires à la fois différentes et liées entre elles.
Les psychologues ont modélisé le fonctionnement de la mémoire en fonction du temps :
Le processus de la mémoire est donc une chaine avec un goulet d’étranglement : la mémoire à court terme. Elle sert à stocker des informations temporairement le temps de les utiliser.
Certains psychologues distinguent mémoire de travail et mémoire à court terme. La mémoire à court terme sert à stocker de l’information temporairement. La mémoire de travail, quant à elle, sert à manipuler de l’information stockée dans la mémoire à court terme.
La mémoire à court terme a une capacité limitée. Selon les travaux du psychologue Miller, elle est entre 5 à 9 éléments pour un adulte.
La capacité de la mémoire de travail, elle, est encore plus restreinte : elle est de 3 ou 4 éléments seulement.
Plusieurs moyens existent pour accroître la capacité de la mémoire à court terme et de travail :
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Avez-vous appris à apprendre une leçon ? Bizarrement, à l’école, sauf exception, nous n’avons pas appris à apprendre nos leçons ! C’est un comble, n’est-ce pas ? Voici 5 conseils indispensables pour mieux apprendre vos leçons.
V-otre cerveau préfère aller du général au particulier. Ainsi, quand vous apprenez une leçon, relisez d’abord le plan. Par la suite, lorsque vous voudrez mémoriser le contenu de votre leçon, vous pourrez mémoriser le plan en premier. En effet, votre mémoire est décuplée quand l’information est classée.
Pour faciliter la mémorisation du cours, écrémez son contenu. Sélectionnez les informations essentielles. Vous pouvez par exemple surligner les passages importants. Attention, toutefois, de ne pas « fluoter » tout le cours. En effet, si tout est important, plus rien ne l’est !
Relire une leçon, même plusieurs fois, ne suffit pas pour l’apprendre. Pour assimiler le contenu d’une leçon, vous devez retravailler l’information. Vous pouvez par exemple réaliser des fiches de synthèse.
Selon l’adage populaire : « une image vaut 1000 mots ». Ainsi, pour apprendre plus facilement une leçon, utilisez des outils visuels comme :
La concentration est une ressource limitée. Ainsi, vous ne pouvez malheureusement pas rester concentrer trop longtemps. Prenez des pauses régulièrement pour recharger vos batteries.
Vous voulez en apprendre plus sur apprendre à apprendre, je vous conseille de lire notre livre la seconde édition de notre livre Apprendre à toute vitesse paru chez Dunod.
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Vous passez (ou repassez) le bac cette année ? Alors, il est grand temps de compléter votre boîte à outils pour apprendre à apprendre !
J’aurai le plaisir d’animer une conférence sur ce sujet passionnant le 11 janvier 2022 à la bibliothèque Quintaou à Anglet.
En effet, apprendre à apprendre : ça s’apprend !
Attention, la réservation est conseillée !
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Le palais mental est sans doute la technique la plus efficace pour mémoriser du contenu par cœur. Avec cette méthode, les informations sont transformées en images puis spatialisées sur un circuit. L’apprentissage par cœur est souvent synonyme de répétitions rébarbatives. Toutefois, avec le palais mental, cela devient ludique et en plus vous développez votre imagination !
Pour creuser le sujet de la mémorisation, je vous invite à lire notre livre La boîte à outils pour améliorer sa mémoire et sa concentration paru chez Dunod.
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